¿IE es una interdisciplina?

¡Buenas Tardes!

Como hemos visto en clases una interdisciplina es la combinación de dos disciplinas como lo es la informática con la educación, la informática educativa. Siendo el objetivo de esta, según Solozarno en “Rumbo a la fundamentación de la Informática Educativa”, apoyar a los procesos educativos y resolver problemas de estos.
Muraro  en “Una introducción a la informática en el aula” menciona que la informática comenzó históricamente en la educación como un fin de aprendizaje. Pero hoy en día es considerada también como una herramienta para los docentes de diferentes áreas, ya que el uso trae ventajas como la motivación del alumno y el modelo 1 a 1 es un facilitador para este fin.

Atte. Florencia.

Buenas Tardes:
La Informática educativa es una interdisciplina, porque abarca el campo de la educación y de la informática. Donde a la vez están conectados entre sí, para la solución de tres problemas, que se expone en el texto de Solórzano: "Aplicar Informática en Educación, Aplicar Educación en Informática y asegurar el desarrollo del propio campo".
Lo que plantea Corzo en su texto es que: "En sus origines de la Informática educativa se la concebía como una interdisciplina (proceso en el que dos o más disciplinas participan en la resolución de un mismo problema). Por lo que se ha centrado en el uso de la aplicación, la informática es vista como una herramienta de la educación".
La Informática se inserta a través de herramientas informáticas específicas para la educación, que no exigen de gran conocimiento de la estructura y funcionamiento del hardware y software cuya selección depende de las propuestas didácticas de los docentes. Esta propuesta también tiene sus éxitos y fracasos.
La Informática educativa es multi, inter y transdiciplinar. Siempre nos encontramos con múltiples manifestaciones del binomio (Informática y educación).

Saludos,Vanesa.

Buenas noches.

Con respecto al lado positivo, la interdisciplinariedad de la informática permite su aplicación como herramienta para otras disciplinas(matemática,física,etc...) y de esa manera tener una nueva forma de generar un aprendizaje eficaz para los alumnos.

Con respecto al lado negativo, la concepción de la informática como interdisciplina solo dejaría planteada la idea de que es una herramienta y no una disciplina específica. Entonces estaríamos ante una visión "reduccionista" de lo que la informática.